дистанційне навчання 20.03.20

Доброго ранку! Прийшов новий день, і я бажаю вам відчути себе задоволеними!

Математика: с.89-90, № 1-7 виконати у підручнику (надіслати, як і вчора, фотозвіт про виконання № 6,7). І, звісно, щодня повторюємо табличку множення в межах 3. 

Любителям логічних задач пропоную практичне завдання c.90 №8.

Українська мова: попрацюємо з підручником  с.39

1.        Познайомтесь із правилом. Спробуйте його запам'ятати.  

2.        У робочому зошит і виконайте завдання.

 2.1. Познач корінь у спільнокореневих словах.

       Горобина, город, гори, городина, городні.

2.2.  Знайди в тексті спільнокореневі слова. Познач корінь.

Ранньої весни в лісі з'явилося джерельце.

Весело задзюрчала джерельна водичка.

 2.3. Добери і запиши спільнокореневі слова.

        Клен, …..

        Сад, …..

ЯДС: Винаходи людства та їхній вплив на життєдіяльність людини.

Винаходи відіграють величезну роль у житті людства. Вони дають людям затишок, захищеність, допомагають здійснювати мрії та бажання. 

1. З якими твердженнями ти погоджуєшся? Обґрунтуй свій вибір.

- Винахідник має думати лише про технічну досконалість свого витвору.

- Винахідниками не народжуються - ними стають.

- Для винахідника важливі суто професійні якості.

- Винахідник має працювати не лише для себе, а й для інших людей.

2. Придивися до об'єктів навколо себе та назви винаходи, які, на твою думку, змінили життя людей. Поясни, як саме.

3. Подумайте, що ви можете зробити вже сьогодні, щоб захистити планету від шуму й зберегти своє здоров'я та здоров'я інших людей?

4.Перейди за посиланням переглянь відео про вплив людини на довкілля.

https://www.youtube.com/watch?v=SMEf9ksdjnc

https://www.youtube.com/watch?v=JZL8EqG7YoI

https://childdevelop.com.ua/worksheets/8523/

https://childdevelop.com.ua/worksheets/8238/

5. Переглянь відео «10 винаходів українців, які змінили світ»

https://www.youtube.com/watch?v=inu2JfiZkYM

 7.Підготуйте інформаційно-творчий проект про винахідників та їхні відомі винаходи. (фотозвіт).

четвер 19 березня

Вітаю, мої любі. Сподіваюся, що ви усі здорові, сповнені бадьорості і бажання пізнавати нове, розвивати і збагачувати свої знання. Щодня ви отримуватиме завдання для самостійного виконання з необхідними роз'ясненнями. Вибираєте зручний час для роботи над ними. Одне із завдань, для контролю,(я визначу, яке саме) ви будете у вигляді фото надсилати мені у нашу Viber групу. Для закріплення ми виконуватимемо контрольні тести з пройденого матеріалу (адресу і код я вкажу). Ну що, готові? Тоді до справи! 

Математика: Вивчаємо табличку множення на 3. А це посилання допоможе вам зробити вивчення захоплюючим:

http://yunews.com.ua/igri-tablicya-mnozhennya/11178-gra-trenazher-tablicya-mnozhennya.html

Попрацюємо і з підручником: с. 87 - 88 № 1,2,3,4 виконати у підручнику. № 5 виконати у робочий зошит. Задачі 5 чекаю у вигляді фотозвіту. 

А любителям логічних задач пропоную практичне завдання c.88 №7.

Українська мова: попрацюємо з підручником  с.37

1.        Перегляньте на YouTube першу і другу серії анімаційного серіалу «Моя країна Україна».

2.        Письмово дайте відповіді на запитання.

Про кого цей серіал? Хто центральні персонажі серіалу? Про що пише лірник Сашко? Де можна дізнатися про казкаря-лірника?

3.   Доберіть до слова казкар споріднені слова. Виділіть у словах однакову за звучанням і значенням частину.

4.   Підготуйте розповідь з елементами опису фантастичних звірів Марії Примаченко.

ЯДС: мовно – літературна галузь

1.Ознайомтесь з загадками.

Любов Відута «Загадки», Хрестоматія 1,2 кл., с.62

2. Звернись по допомогу до батьків і запиши під диктування:

Робот, антена, світлофор, фотоапарат, млин, трактор, поїзд, піч, пароплав, компас, автобус, літак, ракета, тролейбус, супутник.

Обговоріть з батьками, про які 4 винаходи людства із згаданих ви знаєте загадки або загадки про які з них можете придумати  самостійно. Підготуйтеся загадати ці загадки мені (інформація у Viber) Чи трапилися у ваших загадках порівняння?

Натхнення! До зв'язку!